未来の教室

この報告は、経済産業省の「未来の教室」事業について書かれた報告書である。本事業は、EdTech活用により個別最適化された学びと創造性を育むSTEAM学習を推進することを目的として実施された。事業全体の運営管理においては、EdTech・教育産業の課題深堀と解決策の調査取りまとめ、未来の教室ポータルサイトの開発運営、実証事業の案件組成から効果検証まで幅広い活動が展開された。特に実証事業では多様な教育現 … 続きを読む →

この報告は、令和4年度学びと社会の連携促進事業「未来の教室」創出事業について書かれた報告書である。 経済産業省が推進する「未来の教室」ビジョンの実現に向けて、学びのSTEAM化、個別最適化された学び、教育環境の整備という3つの柱に基づき実施された事業の成果をまとめている。本事業は5年目として、過去の取組みを継承しながら、さらなる課題抽出と検証を進め、制度論に踏み込む議論に資する調査・広報を推進する … 続きを読む →

この報告は、経済産業省が実施したSTEAMライブラリーコンテンツ開発事業について書かれた報告書である。 本事業は、STEAM学習（文理融合型の課題解決型学習）コンテンツを60～70件程度創出することを目的として実施された。令和3年度予算で25件、令和2年度第3次補正予算で79件のテーマのコンテンツを制作し、既存のSTEAMライブラリーに掲載している。今年度は新規で70テーマ、改修・拡張として34 … 続きを読む →

この報告は、経済産業省による教育のデジタル化と新しい学習方法に関する実証事業について書かれた報告書である。2022年に実施された「未来の教室」実証事業では、EdTechの活用やSTEAM教育の推進、特にミネルバ大学の教授法を用いた教員研修が中心的なテーマとなっている。 実証事業の主要な取り組みは以下の通りである。まず、EdTechサービスの実証として、15-20社程度の企業が参加し、学習管理システ … 続きを読む →

この報告は、経済産業省が令和2年度に実施した「未来の教室」学びと社会の連携促進事業について書かれた報告書である。経済産業省では2019年6月に発表した「未来の教室」ビジョンに基づき、学びのSTEAM化、個別最適化された学び、教育環境の整備という3つの柱を軸として、学び手自身が学びを設計する未来の教育の実現を目指している。本事業では平成31年度から継続する取組みを引き継ぎ、さらなる課題抽出と検証を進 … 続きを読む →

この報告は、経済産業省が平成31年度（令和元年度）に実施した「未来の教室」学びの場創出事業について書かれた最終報告書である。第4次産業革命、人生100年時代、グローバル化が進む中で、世界各国が課題解決・変革型人材（チェンジメーカー）の輩出に向けた能力開発競争を展開しており、日本も学校教育現場においてAI等の先端技術を活用した新たな学びを可能にするEdTechの開発・実証を進め、国際競争力ある教育 … 続きを読む →