学び促進

この報告は、令和4年度学びと社会の連携促進事業「未来の教室」創出事業について書かれた報告書である。 経済産業省が推進する「未来の教室」ビジョンの実現に向けて、学びのSTEAM化、個別最適化された学び、教育環境の整備という3つの柱に基づき実施された事業の成果をまとめている。本事業は5年目として、過去の取組みを継承しながら、さらなる課題抽出と検証を進め、制度論に踏み込む議論に資する調査・広報を推進する … 続きを読む →

申し訳ございませんが、要約すべき文書のテキストが提供されていないようです。「=== 冒頭部分（1-10ページ） ===」と「=== 結論部分（111-115ページ） ===」の間に実際の文書内容が含まれていません。 文書の内容を提供していただければ、ご要望に従って日本語で800文字程度の要約を作成いたします。 続きを読む →

この報告は、経済産業省が令和2年度に実施した「未来の教室」学びと社会の連携促進事業について書かれた報告書である。経済産業省では2019年6月に発表した「未来の教室」ビジョンに基づき、学びのSTEAM化、個別最適化された学び、教育環境の整備という3つの柱を軸として、学び手自身が学びを設計する未来の教育の実現を目指している。本事業では平成31年度から継続する取組みを引き継ぎ、さらなる課題抽出と検証を進 … 続きを読む →

この報告は、経済産業省が平成31年度（令和元年度）に実施した「未来の教室」学びの場創出事業について書かれた最終報告書である。第4次産業革命、人生100年時代、グローバル化が進む中で、世界各国が課題解決・変革型人材（チェンジメーカー）の輩出に向けた能力開発競争を展開しており、日本も学校教育現場においてAI等の先端技術を活用した新たな学びを可能にするEdTechの開発・実証を進め、国際競争力ある教育 … 続きを読む →