デジタルプラットフォーム

この報告は、令和6年度経済産業省デジタルプラットフォーム構築事業における行政サービスデザインに向けた伴走支援・検討に関する調査について書かれた報告書である。本事業は、事業者等の利便性向上のため利用者視点に立った行政サービスのBPRを実施し、サービスデザイン思考に基づいたサービス設計を行う必要がある背景において実施された。現状の課題として、行政機関等が提供するサービスにおいてUI/UX、アクセシビリ … 続きを読む →

この報告は、令和6年度経済産業省デジタルプラットフォーム構築事業における行政事務の高度化に資するLLM活用促進可能性検証調査について書かれた報告書である。経済産業省が省内でLLM環境を構築して利活用に向けた検討を進める中で、行政事務の抜本的な高度化に資する当該技術の強化やユースケースの拡大に向けた道筋を見出すことを目的として実施された。本調査では、既存の経産省LLM環境を拡充させるべくベストプラク … 続きを読む →

この報告は、経済産業省が実施した専門家派遣システム「中小企業１１９」の改修及び検証事業について書かれた報告書である。中小企業庁では中小企業・小規模事業者の経営支援を目的として、平成２５年より「ミラサポ」を構築・運用し、専門家派遣事業を実施してきたが、新システム「中小企業１１９」移行後もユーザビリティを中心とした課題が見られた。専門家による報告手続きや差し戻し修正が派遣可能機関や専門家の作業遅延を招 … 続きを読む →

この報告は、データ連携のためのモデル規約に関する調査研究について書かれた報告書である。 データドリブン社会において、サプライチェーンにおけるデータ連携を促進するため、経済産業省及びIPA DADCが「サプライチェーン上のデータ連携の仕組みに関するガイドラインα版」を公表し、NEDOにおいてサプライチェーンマネジメント基盤の実装が進められている背景を受けて実施された。本調査では、データ連携基盤におけ … 続きを読む →

この報告は、リテールテックを活用した中堅・中小企業の輸出ビジネスモデルについて書かれた報告書である。令和5年度に経済産業省の委託により有限責任監査法人トーマツが実施した調査の結果をまとめたものである。 日本の国内市場縮小が進む中、持続的経済成長には海外市場の取り込みが不可欠であるが、中小企業の直接輸出実施率は1％未満と低迷している。一方、新型コロナウイルス禍により小売業にデジタル技術を導入するリ … 続きを読む →

この報告は、令和5年度に実施された地域デジタル人材育成・確保推進事業（デジタル人材育成プラットフォーム運営事業）について書かれた報告書である。 デジタル田園都市国家構想の実現に向け、地域企業・産業のDX加速のためのデジタル人材育成・確保が急務となっている背景のもと、本事業では4つの主要事業を実施した。すなわち、企業データに基づく実践的なケーススタディ教育プログラム、デジタル技術を活用した課題解決型 … 続きを読む →

この報告は、経済産業省のデジタルプラットフォーム構築事業におけるUI/UX向上のための調査について書かれた報告書である。 経済産業省では政府方針に従い令和7年までに約12,000種類の行政手続のオンライン化を推進しており、省内外に向けた60を超える情報システムを整備している。しかし現在の情報システムは統一的なUI/UXに基づいておらず操作性が異なるため非効率であり、個別にサービスデザインプロセスの … 続きを読む →

この報告は、経営力向上計画制度の改善及び申請プラットフォームの保守運用について書かれた報告書である。 令和5年度に実施された本事業では、経営力向上計画の認定を受けた特定事業者等に対する調査・分析を通じて現在の政策の有効性を確認することを目的としている。調査対象は経営力向上計画申請プラットフォームを利用した事業者と紙申請を行った事業者であり、紙申請については電子データ化によるデータベース化と効果的な … 続きを読む →

この報告は、経済産業省におけるシステム調達仕様書作成及び審査支援ツール構築に向けた調査について書かれた報告書である。 経済産業省では多数のシステム開発・運用プロジェクトを立ち上げており、その多くはITベンダー等の事業者へ開発委託する案件である。システムプロジェクト所管部門の担当者は入札事業者に向けた調達仕様書・要件定義書を作成する必要があり、事業者を公平に選定し契約完了後の仕様認識の齟齬を無くすた … 続きを読む →

この報告は、経済産業省におけるデータ利活用とプロジェクトマネジメントスキル向上に関する調査事業について書かれた報告書である。経済産業省では、デジタル・ガバメント中長期計画に基づき、データ駆動型行政組織への転換を目指し、職員の業務効率化と政策立案過程の高度化が求められている状況にある。しかし、職員が有するべきリテラシーの設定と向上の具体策が定まっておらず、実務に直結する学びの機会やコンテンツが省内に … 続きを読む →