報告書一覧

この報告は、空気清浄機の性能表示等に関する各国制度等について書かれた報告書である。本調査は令和3年度産業標準化推進事業委託費による戦略的国際標準化加速事業として実施され、日本を含む世界各国の空気清浄機に関する規格、表示制度、マーキング制度について詳細な調査研究を行ったものである。 調査対象国は日本、米国、ドイツ、フランス、シンガポール、インドネシア、マレーシア、ベトナム、タイ、韓国の11か国であ … 続きを読む →

この報告は、宝石・貴金属業界におけるマネー・ローンダリング対策およびテロ資金供与防止のための監督方針について書かれた報告書である。 カーボン・ニュートラルの推進により、金、銀、プラチナなどの鉱物資源の重要性が高まっているが、これらの資源は安定資産としての金地金やコイン、宝石・宝飾品向けの用途も存在し、マネー・ローンダリングなどの不正取引の懸念が指摘されている。宝石・貴金属業界を対象とした業法が存在 … 続きを読む →

この報告は、我が国の鉱物資源確保戦略策定に係る基礎調査について書かれた報告書である。カーボンニュートラル実現に向けて次世代自動車や通信インフラの普及が進む中、リチウム、コバルト、ニッケル、レアアース等の鉱物資源への需要が急増している状況が背景にある。これらの鉱物資源は産業競争力の維持と安全保障上の観点から調達リスクの軽減が必要不可欠であるが、我が国はその大宗を輸入に依存しており、特に中国への依存度 … 続きを読む →

この報告は、再生可能エネルギーの大量導入に伴う電力系統の調整力不足問題に対応するため、ディマンドリスポンス（DR）を活用した需要側リソース（DSR）による高速調整力の供出可能性について調査した報告書である。 現在、日本の需給調整市場では再生可能エネルギーの予測誤差に対応する三次調整力②の調達不足が慢性化しており、調達費用も想定を上回る規模で増加している。これまで大型火力発電所が担ってきた周波数調整 … 続きを読む →

この報告は、ZEH（ネット・ゼロ・エネルギー・ハウス）の普及拡大に係る調査について書かれた報告書である。令和３年度に資源エネルギー庁からの委託を受けて株式会社日本総合研究所が実施した調査事業の概要版であり、ZEHの普及促進に向けた具体的な取り組みを検討するため、ZEHロードマップフォローアップ委員会の開催・運営支援、ZEB・ZEH-M委員会の運営、海外動向調査を行った結果が示されている。 調査の背 … 続きを読む →

この報告は、洋上風力発電の導入拡大と産業競争力強化に関する調査結果について書かれた報告書である。本調査では、洋上風力人材育成プログラムの検討、浮体式洋上風力の商用化課題、および洋上風力の導入拡大と産業競争力強化の好循環実現に向けた課題と解決策について包括的な分析が行われている。人材育成については、欧州のデータを基に日本の導入目標達成に必要な人材数を推計し、2030年断面で約1.2万人、2040年断 … 続きを読む →

この報告は、スポーツ産業におけるコンテンツやデータビジネス拡大に向けた調査事業について書かれた報告書である。 近年、eスポーツの市場拡大やファンタジースポーツの登場により、スポーツコンテンツやデータを活用したビジネスが広がりを見せている。選手のキャラクターには実際のプロ選手の写真や試合映像が活用され、ファンタジースポーツでは実際のプロスポーツの試合におけるスタッツデータや選手のパフォーマンスデータ … 続きを読む →

まず、要約したい文書の内容を確認するために、文書のテキストを読み取る必要があります。提供された情報では、文書の冒頭部分（1-10ページ）と結論部分（334-338ページ）があると記載されていますが、実際の文書テキストは空白のようです。 要約を作成するためには、実際の文書内容が必要です。文書ファイルのパスを教えていただくか、文書の内容を提供していただけますでしょうか？ 続きを読む →

この報告は、経済産業省が2050年カーボンニュートラル実現に向けて委託したエネルギー・環境分野のスタートアップ支援とCNマネジメント人材育成に関する調査報告書である。調査は有限責任監査法人トーマツとデロイトトーマツコンサルティング合同会社が実施し、グリーン成長戦略の実行に向けた具体的な方策を検討している。 第1章では、国外エネルギー・環境分野のスタートアップ約120社を対象とした実態調査を行っ … 続きを読む →

この報告は、経済産業省による教育のデジタル化と新しい学習方法に関する実証事業について書かれた報告書である。2022年に実施された「未来の教室」実証事業では、EdTechの活用やSTEAM教育の推進、特にミネルバ大学の教授法を用いた教員研修が中心的なテーマとなっている。 実証事業の主要な取り組みは以下の通りである。まず、EdTechサービスの実証として、15-20社程度の企業が参加し、学習管理システ … 続きを読む →