経済産業省

この報告は、平成31年（令和元年）4月の石油製品価格調査結果について書かれた報告書である。全国の主要都市におけるハイオクガソリン、レギュラーガソリン、軽油、灯油の価格動向が詳細に記録されている。調査期間は3月から5月にかけて実施され、店頭価格と配達価格の両方が18リットル当たりの価格として示されている。ハイオクガソリンの全国平均価格は3月25日の156.3円から5月7日には161.0円まで上昇し … 続きを読む →

この報告は、全国の地域別軽油価格とその月別推移について書かれた報告書である。平成31年2月から令和元年12月までの期間において、北海道局、東北局、関東局、中部局、近畿局、中国局、四国局、九州・沖縄局の8つの地域における軽油価格の変動を詳細に記録している。各月の価格は軽油引取税を含み、消費税は含まれていない形で表示されている。価格の推移をみると、2月から5月にかけて全国的に価格が上昇傾向を示し、特 … 続きを読む →

この報告は、国際原油市場を取り巻く環境や市場動向と価格形成に影響を与える諸要因について書かれた報告書である。令和2年2月に一般財団法人日本エネルギー経済研究所が作成した本調査は、米国を軸とした国際原油市場の環境分析を通じて、石油・天然ガス等の化石燃料安定供給に向けた日本の政策立案に資することを目的としている。報告書は四つの章から構成され、第1章では米国の制裁と石油供給・開発への影響を分析している。 … 続きを読む →

この報告書は、経済産業省が実施した家庭部門におけるエネルギー小売事業者による省エネ促進手法について調査した報告書である。 日本は令和12年度に原油換算5,030万kl程度の省エネルギーを達成する目標を掲げているが、家庭部門における省エネの進捗は遅れている状況にある。そこで一般消費者と直接接点を持つエネルギー小売事業者からの情報提供により省エネを促進する必要があり、平成30年の「エネルギー小売事業者 … 続きを読む →

この報告は、循環経済ビジョンの具体化に向けたサーキュラーエコノミーをめぐるファイナンスのあり方について書かれた報告書である。我が国が循環経済への転換を推進するためには、動脈企業が主導的役割を果たす循環経済システムの構築が必要であり、規制的手法のみに依存せず、事業者の自発的創意工夫を市場メカニズムで後押しするインセンティブ設計が重要であるとしている。近年拡大するESG投資の役割が循環経済実現において … 続きを読む →

この報告書は、Ｊ－クレジット制度の活用促進と普及啓発を目的とした令和２年度の委託業務について書かれた報告書である。 Ｊ－クレジット制度は2013年度に環境省・経済産業省・農林水産省により創設された制度で、2020年度で8年目を迎え、プロジェクト登録件数とクレジット認証量は順調に増加している。しかし、認証量が年々増加する一方で、活用量は60万トン程度で推移しており、特に省エネクレジットの活用は伸び悩 … 続きを読む →

この報告は、東日本大震災に伴う福島第一原発事故による工業製品等の風評被害対策として実施された令和２年度放射線量測定指導・助言事業について書かれた報告書である。一般財団法人材料科学技術振興財団が東北経済産業局からの委託を受け、福島県内に設置した拠点において放射線測定サービスを提供し、被害実態の把握および効果的な対策の検討を行った事業の実績をまとめている。 事業の主要な実施内容は、福島県ハイテクプラザ … 続きを読む →

この報告は、再生プラスチック材料の仕様表記システムの実用化について書かれた報告書である。経済産業省からの委託により、プラスチックの循環利用促進に向けた調査研究が実施された。近年、パリ協定による二酸化炭素排出抑制や海洋プラスチックごみ問題への対応として、廃棄プラスチックの適切な処理と再生プラスチックの利用が求められている状況である。現状では再生プラスチックの取引は相対取引で行われることが多く、供給側 … 続きを読む →

この報告は、令和2年度に開催されたTCFDサミット2020に関して書かれた報告書である。令和2年10月9日に東京でオンライン開催された第2回TCFDサミットでは、産業界・金融界のリーダーが気候関連財務情報開示の重要性について議論した。菅総理大臣が「ビヨンド・ゼロ」実現への決意を表明し、梶山経済産業大臣が脱炭素化に向けたトランジションとイノベーションの重要性を提言した。世界から3,184名が登録 … 続きを読む →

この報告は、経済産業省が令和２年度に実施した中学・高等学校等のIT関連部活動への企業支援に関する調査研究について書かれた報告書である。Society5.0の実現に向けて若い世代のITリテラシー向上が不可欠である一方で、教育現場ではIT指導経験のある教師不足が深刻な課題となっている。小学校でのプログラミング的思考教育、中学校技術科でのプログラミング授業、高校での情報Ⅰ導入など教育課程改革が進む … 続きを読む →